Retrouvez dans le guide AER’AIX les résultats d’une étude portant sur deux stratégies d’aération par ouverture de fenêtres dans des bâtiments scolaires :

– la stratégie par indicateur lumineux : en fonction de la couleur du voyant lumineux d’un capteur de CO2 (capteur Class’Air, voyants de couleur vert, jaune et rouge).

– la stratégie de planning d’aération : établie en fonction de la perméabilité à l’air de l’enveloppe du bâtiment et de la densité d’occupation de la salle de classe, elle prévoit l’ouverture des fenêtres jusqu’à 7 reprises avant et pendant les cours et les intercours.

Cette étude a permis de constater que les deux stratégies permettent de réduire significativement le confinement de l’air intérieur (évaluation en fonction de l’indice ICONE). Elle a permis également d’identifier deux paramètres qui ont un impact sur cette efficacité : le niveau scolaire et la présence d’axes routiers majeurs à proximité.

Le rapport scientifique est disponible ici : https://librairie.ademe.fr/air-et-bruit/1749-strategies-d-aeration-dans-les-ecoles-de-la-ville-d-aix-les-bains.html